web2write: schreiben und lesen im web 2.0

Heike Scholz am 25. Januar 2012Mit unserem aktuellen mobile zeitgeist Special haben wir uns das weite Feld des digitalen Publizierens vor genommen. In dieser 14. Ausgabe schauen wir uns an, welche Erkenntnisse uns eine Eye-Tracking-Studie liefern kann, wie sich Geschäftsmodelle durch die Digitalisierung wandeln und welche Bedeutung hierdurch Nachrichten-Apps für die Verlage haben. Dann werfen wir einen Blick auf Monetarisierungsmöglichkeiten und gehen ebenfalls der Frage nach, ob Curation ein neue Wertschöpfung für Verlage sein kann. Last but not least erheben wir innerhalb eines Selbstversuchs des Autors den Status Quo bei den heutigen digitalen Zeitungen und Magazinen und erfahren, welche Marketingmaßnahmen bei einem Kunstführer auf dem iPhone wirklich funktioniert haben.Wir bedanken uns bei den Autoren und natürlich wie immer bei den Machern unserer wundervollen Titelgrafiken. Diese ist wieder besonders schön geworden. Alle diese Grafiken kann man auf unserer Google+-Seite bewundern….die kostenlose App für iPad
Via www.mobile-zeitgeist.com

(Foto: pixelio.de, Rainer Sturm)
Nachdem Apple mit seiner neuen iBooks App und dem iBooks Author in den USA den Bildungssektor aufgeweckt hat, haben sich in Deutschland 27 Lehrbuch-Verlage zusamengeschlossen, um ihre eigene digitale Lehrbuchplattform gegen die von Apple zu stellen. Der Start der neuen Plattform soll das Schuljahr 2012/2013 sein.(((.b.)))
27 deutsche Bildungsmedienverlage werden auf der didacta – die Bildungsmesse (14. bis 18. Februar in Hannover) eine Preview-Version der Lösung „Digitale Schulbücher“ vorstellen. Zusätzlich wird eine Gemeinschaftspräsentation auf dem Stand des Verband Bildungsmedien zu sehen sein (Halle 16, Stand E22). „Digitale Schulbücher“ ist eine offene Lösung, mit der Schulen, Lehrkräfte und Schüler Bücher verschiedener Verlage in einem Regal verwalten, lesen und nutzen können – online oder offline. Das Regal enthält die digitalen Schulbücher, die der Nutzer über einen Freischaltcode unmittelbar bei den beteiligten Verlagen herunterladen kann. (((.b.)))Die Lösung ist auf die Schulpraxis ausgerichtet und enthält zum Beispiel wesentliche Whiteboard-Funktionen. Marktstart wird der Schuljahresbeginn 2012/2013 sein. Es handelt sich um eine dynamische Lösung, die sukzessive um zusätzliche Funktionalitäten erweitert wird. Sie soll herstellerneutral auf allen Betriebssystemen und Endgeräten laufen. Geplant ist, „Digitale Schulbücher“ mit dem Datenschutz-Gütesiegel vom Unabhängigen Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein zertifizieren zu lassen.(((.links.)))Mehr lesen
…Die jeweils aktuellsten Informationen über „Digitale Schulbücher“ finden Sie auf der Webseite des Bildungsverbands
Via www.beyond-print.de

iBooks mit iBook Authoring Software… Der Content der Unterrichtsbücher soll zunächst kollaborativ auf unserem Schulwiki durch die Lernenden erstellt werden. Das Wiki enthält bereits jetzt schon viele Texte, die in einem eBook zusammengefasst und strukturiert werden können. Die so entstandenen eBooks sollen mit zusätzlichem Audio-, Bild- und Videomaterial interaktiv gestaltet werden, um den Lernprozess der [...]

Via Scoop.it – Social Reading & WritingOne of the core features and frustrations of Apple’s iPad experience is that you can only use one app at a time. One of the core features and frustrations of Apple’s iPad experience is that you can only use one app at a time. Joanne McNeil once lauded the [...]

Via Scoop.it – Social Reading & Writing[Narrative space is one of my favorite topics.]   Great artists have the ability to create with less, allowing us our own empty space to develop our own story: Francisco Goya, in his Tauromaquia series used blank canvas, and shadings of grey and white to create the feeling of [...]

Via Scoop.it – Social Reading & WritingSome have said that Apple’s designs, both hardware and software, are so complete that it’s almost impossible for competitors to come up with anything new without infringing on their patents. This smart eBook interface prototype http://www.kaist.edu/english/01_about/06_news_01.php?req_P=bv&req_BIDX=10&req_BNM=ed_news&pt=17&req_VI=3578 from KAIST http://www.kaist.edu/english/   (Korea Advanced Institute of Science and Technology) shows that [...]

Via Scoop.it – Curating-Social-LearningMEGAN GARBER, JAN 19 2012, http://www.theatlantic.com/megan-garber Textbooks have remained, depending on your perspective, either amazingly consistent or amazingly stagnant over the thousands of years they’ve been around. Whether codexes or scrolls, whether scrawled on papyrus or printed on paper, their purpose has remained the same: to contain and systematize the educational experience, making [...]

Via Scoop.it – Journalismus 2.0 : gemeinschaftliches Schreiben, Lesen, kuratierenStorify gehört zu den Online-Werkzeugen, die im vergangenen Jahr in Redaktionen deutlich an Bedeutung gewonnen haben. Mit Storify lassen sich Inhalte aus sozialen Netzwerken wie zum Beispiel You Tube, Twitter, Facebook und Twitter sammeln, neu zusammenstellen und ansprechend präsentieren – kurz gesagt: Der Journalist wird zum [...]

Via Scoop.it – Curating-Social-Learning I’m convinced that we have to find a new metaphor for e-Learning in order to bring e-Learning to the next level. The old book-metaphor with chapters and pages is well suited for linear courses, but it doesn’t work for more flexible individual approaches of e-Learning. I made it my and easygenerators [...]

Via Scoop.it – Social Reading & WritingStoryBird is a web tool that allows students to use artists’ artwork to create a story book.  I have used this tool in the classroom to help reluctant 4th and 5th grade writers find motivation for creative writing. There are many applications for use, for example: creative writing, using art with [...]